Para
responder a esta pregunta es preciso hablar sobre la modalidad de estudios en
línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la
Comunicación (TIC), que forman parte de una transformación socio-históricocultural
en la que vivimos hoy en día, es aquí en donde emerge la modalidad de estudios
en línea, bajo esta el proceso educativo
se concibe más como un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las
personas que participan en el acto. El proceso de aprendizaje se lleva cabo en
un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado
más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión
conjunta del como se enseña pero sobre todo del como se aprende a partir de
objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de
aprendizaje.
En esta
lectura la participación del estudiante en línea se distingue por aprender de manera independiente.
El rol del
estudiante en línea
De ser pasivo
a ser proactivo
El
estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, ahora
ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un
papel activo, de involucrarse y prepararse significativamente para participar
en el curso.
De la
exigencia en la participación
En la
modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que
el docente o la figura académica identifique si el estudiante participa o no,
lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la
autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.
De la
estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva
El
estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios
físicos; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y
cuanto estudia dentro de su proceso de
aprendizaje. La ventaja es la de no tener que trasladarse a un lugar específico
en un horario establecido, porque permite que cualquier persona
independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se
incorpore a un curso o un programa educativo. Es así que cualquier persona con
acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier
momento. A lo anterior hay que agregar que existen tiempos de entrega, por lo
que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir actividades
académicas.
Del
seguimiento académico
Si el
estudiante presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa, por causas de diversa índole, en el caso del
estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público
(mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo
electrónico), para ambos casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del
Docente entre las próximas 24 y 48 horas y visitar la sección de preguntas
frecuentes.
De la
interacción grupal y con el docente
A
diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del
docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos
(multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje,
únicamente representan un recurso para desarrollar el aprendizaje, por lo que
no lo determinan por completo. El estudiante en línea interactúa de manera
asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso, pero no
necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace de acuerdo con
sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.
De los
aportes de la internet y la riqueza del conocimiento
El
estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los
desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra
para reforzar el conocimiento, existe la posibilidad de que si surge una duda o
simplemente el interés de profundizar en algún tema el estudiante pueda obtener
material de estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender
sus conocimientos, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y
buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus
conocimientos y experiencias de aprendizaje.
Hasta ahora
se ha hecho referencia a las cualidades académicas del estudiante en línea,
pero recordemos que en esencia un estudiante es como cualquier otra persona,
por lo que a continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar
de interés para quienes formen parte de un proceso educativo.
Recomendaciones
Interpersonales para el estudiante en línea
Como parte
de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes
recomendaciones;
· Identificar e interpretar nuestras
emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
· Controlar y manejar nuestras emociones y el
como reaccionamos para poder adaptarnos a nuestro alrededor.
· Identificar, comprender y responder ante las
circunstancias, para atender y entender a los demás.
· Saber tratar con los demás, influir
positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo.
Las
competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el
desarrollo humano. En la medida que el estudiante en línea desarrolle las
habilidades tanto académicas como interpersonales, el estudiante podrá superar
retos propios a su vida académica.
Retos para el
estudiante en línea
· Adoptar una actitud crítica y
creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar
activamente durante su formación académica.
· Cuestionar, replantear, investigar
e idear nuevas formas de descubrir y generar la oportunidad para obtener más
conocimientos.
· Adaptarse al trabajo en un entorno
cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la
resolución de problemas.
· Optimizar la comunicación escrita, para
expresarse en la modalidad en línea, por lo que deberá optimizar el uso de la
gramática, sintaxis y semántica.
